Aclaraciones FUNCIONAMIENTO DE CLASE

¡Buenas tardes!

En esta entrada me gustaría aclararos brevemente algunas cuestiones sobre el funcionamiento de clase que he ido observando estos días que no están claras, ya que la reunión general (que es donde las aclararé mejor), va a ser más tarde de los que pensaba.

• En los Cuadernillos de Deberes, además de hacer las páginas que correspondan a cada día, me gustaría que si véis en el margen superior una "C" rodeada con un círculo reviséis si hay en la página anterior algo señalado para "C"orregir.
• Diariamente, además de los cuadernillos, estos primeros meses me gustaría que reviséis con los niños las páginas de los libros de LENGUA y MATE que se hacen cada día en el cole, y si véis arriba una "casita" dibujada, significará que no les ha dado tiempo a terminar en clase y deben terminarlo por la tarde en casa. Si no véis este dibujo de la casita, NO tienen que terminar la página (aunque esté a medio). 
• Si veis en la libreta debajo de algún ejercicio la señal de una X, significará que el ejercicio se ha quedado a medias de hacer por haberse entretenido y no haber atendido al trabajo cuando correspondía. En ese caso, por favor hablad con ellos sobre la importancia de atender en clase y que poquito a poco vayan distinguiendo entre los periodos de trabajo y los periodos de juego y descanso. 
• El libro de LEO me gustaría que lo fuérais leyendo también a diario en casa. Para que sepáis por que página vamos en clase iremos poniendo en las páginas arriba: "leído". Además, a mitad de octubre empezaremos un proyecto de biblioteca de aula que ya os explicaremos en la reunión.  

Soy consciente de que ahora al principio es mucha la información que os estamos dando (tanto a familias como a niños/as) y quizá no os resulte muy claro el por qué de algunas de estas rutinas de trabajo. Pero os aseguro que aunque ahora algunas cosas puedan sonar a chino (jejeje), con el transcurso del curso facilitarán mucho la comunicación entre casa y el colegio, y sobretodo, favorecerá la autonomía y responsabilidad de los niños/as. 

Vuelvo a insistir en que por favor, cualquier duda que tengáis sobre cualquier cuestión me la preguntéis con toda confianza.