MATE: "El litro"

C. SOCIALES: "Medios de comunicación"

¡Hola peclementinos!
Hoy hemos estado estudiando en clase qué son y para qué sirven los medios de comunicación.
Aquí os dejo el par de vídeos que hemos visto.
Verlos, y al terminar, intentad responder a las siguientes preguntas:

1. ¿Para qué sirven los medios de comunicación?
2. ¿De qué dos tipos hay?
3. ¿Podrías enumerar (decir) los 3 medios de comunicación individuales que hemos estudiado?
4. ¿Podrías enumerar los 3 medios de comunicación colectivos que hemos estudiado?

Canción Día de la Paz

Hola Peclementinos:
Tal y como hemos hablado en clase me gustaría que veáis este fin de semana esta canción en casa e intentéis aprenderla.

ENGLISH: "Alphabet Songs"

¡FELIZ NAVIDAD!

Día conmemorativo a "MARIE CURIE"

ART: "Our toys with shapes"

¡Hola! En esta entrada os mostramos lo artistas que son los peques de este cole y lo bonitos que han quedado sus trabajos. Éstos se han consistido en componer con figuras geométricas de goma-eva (SHAPES) imágenes de algunos de sus juguetes (TOYS). 

MATE: "Las horas del reloj 1"

Para interiorizar y ver de manera visual las equivalencias de tiempo, hoy hemos recortado en clase un material en el que hemos visto como:

60 minutos = 1 hora

30 minutos = media hora y dos veces 30 minutos es 1 hora

15 minutos = 1 cuarto de hora; dos veces 15 minutos es media hora (30 minutos), tres veces son 3 cuartos de hora (45 minutos) y cuatro veces completan 1 hora (60 minutos).

También hemos recortado una etiquetas en la que pone:

En punto.

Y cuarto. 

Y media.

Menos cuarto.

Con este juego y el reloj, que deberán llevar a diario en la mochila para trabajar tanto en casa como en clase, me gustaría que jugarais en casa de la siguiente manera:

1º. El adulto indica al niño verbalmente 1 hora, y éste la debe representar en su reloj poniéndole las etiquetas correspondientes.

2º. Igual que el anterior, pero en esta ocasión se lo ponéis por escrito (Ej. Son las diez y cuarto).

3º. Repetimos, pero en esta ocasión se lo escribís en formato digital (Ej. 10:15 horas).

4º. Marcáis vosotros una hora en el reloj, y ahora son ellos los que la tengan que escribir en formato digital.

HAPPY HALLOWEEN!!!

2° C os desea Happy Halloween!!! :-)

Halloween Song 3

Halloween Song 2

Halloween Song 1

CULTURA GENERAL: "Sistema Braile"

Hoy en clase, trabajando nuestro cuadernillo de Comprensión Lectora hemos leído un pequeño fragmento del famoso cuento "El Lazarillo de Tormes".
Y hemos estado charlando sobre cómo viven las personas invidentes o con ceguera.
Aquí os dejo el vídeo que hemos visto sobre cómo funciona el Sistema de lectura y escritura BRAILE.

MATE: Juego C-D-U

Hola peques:

Tal y como hemos hablado en clase, me gustaría que hoy en casa, junto a un adulto, juguéis con vuestro material manipulativo, a representar los siguientes:

• NÚMEROS:

104

243

371

429

592

• OPERACIONES: (*Recordad poner primero una cantidad, luego la otra, y entonces contar).

105 + 213 =

273 + 125 =

436 - 213 =

237 - 579 =

ENGLISH: "Season" Song

Hola chicas y chicos:
Como hemos hablado hoy en clase, aquí tenéis la canción de SEASONS para que la practiquéis en casa y la disfrutéis ¡bailando!

MATE: La Centena

Hola Peclementinos:

Desde el Blog compartimos que hoy nos hemos iniciado en el aprendizaje de la CENTENA. 

Hemos estado practicando con las regletas las equivalencias de cantidades entre Unidades, Decenas y Centenas, recordando que:

10 Unidades = 1 Decena

Y aprendiendo que:

100 Unidades = 10 Decenas = 1 Centena

En casa, con vuestros propios materiales de U - D - C que os habéis llevado hoy para troquelar, os animo a que juguéis con algún adulto a los mismos juegos que hemos estado practicando en clase.

JUEGO 1. Alguien os dice un número que tenga al menos 1 centena, y vosotros lo tenéis que representar con los materiales.

JUEGO 2. Parecido al anterior, pero en lugar de decir el número oralmente, os lo escribirán en un papel y debéis igualmente representarlo.

JUEGO 3. Sería hacerlo al contrario. Ahora sería el adulto quién lo representaría una cantidad con los materiales, y vosotros quiénes debéis escribirlo y decirlo oralmente. 

SEMANA EUROPEA DEL DEPORTE

Families and kids!

El viernes de la semana pasada concluimos la celebración de LA SEMANA EUROPEA DEL DEPORTE con una carrera no competitiva de todos los cursos en el horario del recreo, así como tuvimos la oportunidad de hacer un ALMUERZO SALUDABLE con variadas piezas de fruta donadas por el AMPA para esta actividad (¡gracias!).

Desde aquí, y ahora que estamos a principio de curso os animo a que desde casa y desde pequeñitos transmitáis a vuestros hijos la importancia que tiene para nuestra salud, tanto una alimentación variada y equilibrada, como la práctica de actividades deportivas, para lo cual, tal y como ya sabéis, recomiendo que tengan la oportunidad de participar en al menos una actividad deportiva extraescolar a la semana. 

Os dejo algunas fotos de la carrera, en la que disfrutamos mucho pequeños y mayores.

ENGLISH: "Wake Up"

¡Hola chicos/as!
Aquí podéis bailar en casa la canción que hemos trabajado esta semana en English. Repasad también las frases que escribimos en el cuaderno.

MATE: Derecha - Izquierda

Esta semana hemos empezado a repasar algunos conceptos como el de derecha e izquierda.
El concepto de lateralidad es dificultoso de asimilar si no se recuerda y practica habitualmente, por lo que os aconsejo que, aprovechando las rutinas de cada día, juguéis con vuestros peques a pedirles por ejemplo, que os den un tenedor con con la mano derecha, una servilleta con la izquierda, preguntárles en ciertos momentos qué hay a su derecha-izquierda, etc.

En clase hemos practicado esta canción que les ha encantado.

WELCOME BACK to School

¡Bienvenidos al cole un curso más!

Niñas, niños y familias. De nuevo arrancamos un nuevo curso lleno de proyectos que nos enseñarán, motivarán y que disfrutaremos cada día con la mejor de nuestras sonrisas y trabajo.

Como el curso anterior, en este Blog iremos de vez en cuando compartiendo actividades e información complementaria con vídeos que les ayudarán a repasar en casa algunas contenidos que aprenden en el cole.

Un abrazo,
Teacher Clara.